La profession enseignante
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La Perspective internationale sur l’enseignement et l’apprentissage de l’OCDE (TALIS 2013) donne l’opportunité aux enseignant(e)s et aux personnels de l’éducation de s’exprimer concernant 6 domaines : les environnements d’apprentissage, l’évaluation, les pratiques enseignantes et les infrastructures, le développement et le soutien professionnel, la direction scolaire, l’efficacité personnelle et la satisfaction professionnelle.Country Note, Results from TALIS 2013(Note pays en anglais)Australian teachers and the learning environment, an analysis of teacher response to TALIS 2013, Australian Council for Educational Research, 2014
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Rapports et travaux académiques
Australian Education Union. (2016). Research snapshot 2016: teachers and workloads. AEU Briefing Paper.Weldon, P. R. (2015). The teacher workforce in Australia: supply, demand and data issues, Australian Council for Educational Research, Policy insights, issue #2.Collins, J. and Reid, C. (2012). Immigrant Teachers in Australia, in Cosmopolitan Civil Societies Journal, 4(2).