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L’éducation doit être transformée pour catalyser la lutte contre le changement climatique et soutenir une transition juste vers un monde viable. Ce manifeste présente la vision de la profession enseignante pour une éducation de qualité au changement climatique, ainsi que le cadre politique nécessaire pour le mettre en œuvre.
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Mon amie et collègue, mais aussi l’une des plus éminentes personnalités de l’éducation de notre époque, Mary Hatwood Futrell, a écrit ces mots lors du décès de Nelson Mandela en 2013 : « Nous faisons une pause pour mesurer le chemin parcouru et rester concentrés sur celui qu’il nous reste à parcourir. Une chose semble certaine alors que le besoin d’équité persiste : la demande pour le progrès sera tout aussi persistante. »
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Aujourd’hui, alors que nous célébrons le 60e anniversaire de la Convention qui promeut le droit universel à l’éducation, l’Internationale de l’Éducation et l’UNESCO ont publié un message conjoint appelant els gouvernements et la communauté internationale à considérer les enseignant∙e∙s et les personnels de soutien à l’éducation comme un groupe prioritaire dans les efforts de vaccination contre la COVID-19. Cet appel a été lancé alors que certains pays commencent à vacciner leur population contre la COVID-19.
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Tenez-vous au courant des dernières nouvelles, lisez les lignes directrices ou voyez ce que font les autres syndicats et laissez-vous inspirer par leurs actions.
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En réaction à l’annonce par le ministère britannique de l’Education de ses plans pour que toutes les écoles enseignent aux enfants l’importance d’une bonne santé mentale et physique, la National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers a souligné que les questions de santé mentale constituent un élément quotidien de...
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S’il faut se réjouir que l’éducation soit devenue un axe majeur des débats lors de l’actuelle campagne électorale au Cambodge, les syndicalistes enseignant(e)s n’oublient pas de faire observer les manques, surtout financiers, dont souffre le système scolaire national, auxquels les pouvoirs publics doivent remédier.
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L’enseignement public est un droit social fondamental pour construire l’égalité, devant être garanti, régi et financé par l’Etat. Tel est le message lancé par les éducateurs/trices convoqué(e)s à la réunion régionale de l’Internationale de l’Education Amérique latine (IEAL), organisée à Cochabamba, en Bolivie.
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L’Internationale de l'Education et ses partenaires ont réaffirmé la nécessité pour les organisations des secteurs de l’eau, du logement, de l’éducation et de la santé de coordonner leurs actions en matière de partenariats public-privé.
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Sous le thème « We care. We fight. We show up. We vote », plus de 3.000 éducateurs/trices, professionnel(le)s de la santé et salarié(e)s du secteur public se sont réuni(e)s à Pittsburgh, en Pennsylvanie, à l’occasion de la convention bisannuelle de l’American Federation of Teachers.
Lire la suiteRégion Afrique de l'Internationale de l'Éducation
Structure interrégionale des Pays arabes de l’Internationale de l'Éducation
Région Asie-Pacifique de l'Internationale de l'Éducation
Comité syndical européen de l'éducation, Région européenne de l'Internationale de l'Éducation
Région Amérique du Nord et Caraïbes de l'Internationale de l'Éducation
Région Amérique latine de l'Internationale de l'Éducation
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