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L’éducation doit être transformée pour catalyser la lutte contre le changement climatique et soutenir une transition juste vers un monde viable. Ce manifeste présente la vision de la profession enseignante pour une éducation de qualité au changement climatique, ainsi que le cadre politique nécessaire pour le mettre en œuvre.
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Mon amie et collègue, mais aussi l’une des plus éminentes personnalités de l’éducation de notre époque, Mary Hatwood Futrell, a écrit ces mots lors du décès de Nelson Mandela en 2013 : « Nous faisons une pause pour mesurer le chemin parcouru et rester concentrés sur celui qu’il nous reste à parcourir. Une chose semble certaine alors que le besoin d’équité persiste : la demande pour le progrès sera tout aussi persistante. »
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Aujourd’hui, alors que nous célébrons le 60e anniversaire de la Convention qui promeut le droit universel à l’éducation, l’Internationale de l’Éducation et l’UNESCO ont publié un message conjoint appelant els gouvernements et la communauté internationale à considérer les enseignant∙e∙s et les personnels de soutien à l’éducation comme un groupe prioritaire dans les efforts de vaccination contre la COVID-19. Cet appel a été lancé alors que certains pays commencent à vacciner leur population contre la COVID-19.
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Tenez-vous au courant des dernières nouvelles, lisez les lignes directrices ou voyez ce que font les autres syndicats et laissez-vous inspirer par leurs actions.
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Ces dernières années, le CSEE a publié de nombreuses déclarations énonçant sa position à ce sujet, et il a, de même, rencontré à de nombreuses reprises la Direction générale pour l’Education et la culture de la Commission européenne ; dans le cadre de ces rencontres, nous avons invité instamment la Commission européenne à demand...
Lire la suiteLes syndicats espagnols CCOO, FETE-UGT et STES-i déclarent que la grève générale des employés de l’éducation, qui a eu lieu le 24 octobre 2013 aux quatre coins de l’Espagne et à laquelle avait appelé la Plateforme gouvernementale pour l’école publique, a été un franc succès.
Lire la suiteOn note des signes d’une timide reprise économique, mais la croissance économique risque de faire long feu, faute d’être inclusive et d’offrir de nombreux emplois, spécifiquement alors que le marché de l’emploi et les conditions sociales restent extrêmement difficiles et que les écarts entre les pays ne cessent de s’accroître.
Lire la suite« Les éducatrices et éducateurs libanais réalisent un travail fantastique pour s’occuper des dizaines de milliers d’enfants réfugiés syriens qui n’ont pas fréquenté l’école depuis deux ans. » Le Secrétaire général de l’IE, Fred van Leeuwen, a fait passer ce message au Ministre libanais de l’Education, Hassan Diab, et aux respons...
Lire la suiteA l’occasion de la réunion organisée à Bruxelles, en Belgique, par le Comité permanent pour l'égalité de la région européenne de l'IE, le Comité syndical européen de l'éducation (CSEE), les 21 et 22 octobre, les représentant(e)s des syndicats de l'éducation ont souligné la nécessité de parvenir à l'égalité dans le système éducat...
Lire la suiteRégion Afrique de l'Internationale de l'Éducation
Structure interrégionale des Pays arabes de l’Internationale de l'Éducation
Région Asie-Pacifique de l'Internationale de l'Éducation
Comité syndical européen de l'éducation, Région européenne de l'Internationale de l'Éducation
Région Amérique du Nord et Caraïbes de l'Internationale de l'Éducation
Région Amérique latine de l'Internationale de l'Éducation
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