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L’éducation doit être transformée pour catalyser la lutte contre le changement climatique et soutenir une transition juste vers un monde viable. Ce manifeste présente la vision de la profession enseignante pour une éducation de qualité au changement climatique, ainsi que le cadre politique nécessaire pour le mettre en œuvre.
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Mon amie et collègue, mais aussi l’une des plus éminentes personnalités de l’éducation de notre époque, Mary Hatwood Futrell, a écrit ces mots lors du décès de Nelson Mandela en 2013 : « Nous faisons une pause pour mesurer le chemin parcouru et rester concentrés sur celui qu’il nous reste à parcourir. Une chose semble certaine alors que le besoin d’équité persiste : la demande pour le progrès sera tout aussi persistante. »
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Aujourd’hui, alors que nous célébrons le 60e anniversaire de la Convention qui promeut le droit universel à l’éducation, l’Internationale de l’Éducation et l’UNESCO ont publié un message conjoint appelant els gouvernements et la communauté internationale à considérer les enseignant∙e∙s et les personnels de soutien à l’éducation comme un groupe prioritaire dans les efforts de vaccination contre la COVID-19. Cet appel a été lancé alors que certains pays commencent à vacciner leur population contre la COVID-19.
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Tenez-vous au courant des dernières nouvelles, lisez les lignes directrices ou voyez ce que font les autres syndicats et laissez-vous inspirer par leurs actions.
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Une délégation de l'IE assiste aux réunions régionales organisées à Fidji sur le thème des normes du travail. Les représentant(e)s de l'IE s'entretiennent avec les représentant(e)s d'enseignant(e)s de la Fijian Teachers' Association (FTA) et du Fiji Teacher Union (FTU) qui déplorent la répression exercée à l'encontre des droits...
Lire la suiteLa Greek Federation of Secondary State School Teachers(OLME), l’un des affiliés nationaux de l'IE, a lancé une pétition en ligne en vue de protester contre le projet de suspension et de licenciement des enseignant(e)s grec(que)s.
Lire la suiteDeux des affiliés britanniques de l’IE, la National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT) et le National Union of Teachers (NUT), ont émis des critiques vis-à-vis d’une étude publiée par la société de sondage britannique Populus.
Lire la suiteLa Ghana National Association of Teachers (GNAT) entend continuer à investir dans l’amélioration des compétences et des connaissances de ses membres tout en exhortant le gouvernement à organiser des sessions de formation continue pour tous les enseignant(e)s dans le pays. Selon Thomas Baafi, Secrétaire général adjoint de la GNAT...
Lire la suiteEn ce 9 août, Journée internationale des peuples autochtones, l'IE souhaite une nouvelle fois insister sur le droit des enfants autochtones à l'éducation et sur le droit des peuples autochtones à l'autodétermination, ainsi qu'à la mise en place de systèmes éducatifs et d'une éducation de qualité intégrant leurs propres perspecti...
Lire la suiteRégion Afrique de l'Internationale de l'Éducation
Structure interrégionale des Pays arabes de l’Internationale de l'Éducation
Région Asie-Pacifique de l'Internationale de l'Éducation
Comité syndical européen de l'éducation, Région européenne de l'Internationale de l'Éducation
Région Amérique du Nord et Caraïbes de l'Internationale de l'Éducation
Région Amérique latine de l'Internationale de l'Éducation
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