Insistir en la importancia de la educación pública para el bienestar social

La 6ª reunión del Congreso Mundial de la Internacional de la Educación (IE) en Ciudad de Cabo (Sudáfrica), del 22 al 26 de julio de 2011,
1. CONSIDERANDO que a menudo se alienta a los Gobiernos de todo el mundo a que promuevan y proporcionen dinero público a las escuelas que tienen una responsabilidad pública mínima y un valor limitado para la sociedad en general; y
2. CONSIDERANDO que ya en 1978 los Ministros de Educación de la OCDE observaron que la educación pública representa “un deseo de liberar a las personas de desventajas, de desatarlas, más que una propuesta para liberarlas a fin de que lleven a cabo algún tipo de empresa” y que la educación pública es una manera de redistribuir el poder entre la población de un país; y
3. CONSIDERANDO que es la educación pública la que permite la acogida de todos los/as jóvenes independientemente sus orígenes sociales y culturales; y
4. CONSIDERANDO que hay grupos de la sociedad que están presionando a los Gobiernos para conseguir un mayor control individual o de grupos de interés especiales de la educación y/o un mayor acceso al sector de la educación desde la perspectiva de bienes de consumo; y
5. CONSIDERANDO que los sindicatos de la educación de todo el mundo están sufriendo ataques frontales a su legitimidad, de modo que necesitan unirse entre ellos para demostrar que existen alternativas factibles a las reformas regidas por los mercados; y
6. MIENTRAS muchos países sufren presiones para anteponer los intereses de la educación privada o de determinados grupos de interés por encima de la educación pública universal de manera que los/las docentes necesitan presentar una visión de la sociedad más comprensible y cautivadora,
7. SE CONCLUYE que, en todas sus actividades de trabajo con grupos gubernamentales y no gubernamentales, la IE destaque la importancia de utilizar una educación respaldada públicamente como medio para mejorar el bienestar de todos los grupos en el seno de la sociedad, y que se oponga al uso de fondos públicos para una educación que no sea de naturaleza universal; y
8. SE CONCLUYE que la IE anima a uno o más grupos reducidos a organizar conferencias internacionales con el propósito de dar una mayor visibilidad al éxito de la educación pública; y
9. SE CONCLUYE que la IE explore el concepto de trabajar con la CSI y/u otros para desarrollar un Programa Sindical de apoyo del Sector de la Educación, respaldado a escala internacional, para la implicación directa de grupos laborales de docentes en países desarrollados y en desarrollo para la presentación del rol de la educación pública en la educación de la paz y el desarrollo social.

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