La educación debe ser transformada para catalizar la lucha contra el cambio climático y para apoyar una transición justa hacia un mundo más sostenible. Este Manifiesto describe la visión de la profesión respecto de una educación de calidad sobre el cambio climático y el marco político necesarios para implementarla.
Mary Hatwood Futrell, amiga, compañera y una de las voces más destacadas del sector educativo de nuestros tiempos, escribió estas palabras cuando Nelson Mandela falleció en 2013: “Paramos para ver qué distancia hemos recorrido y para centrarnos en lo que nos queda por hacer. Parece que sí existe una certeza, dado que la necesidad de lograr la equidad continúa: la perseverancia estará igual de presente en la lucha por avanzar”.
La Internacional de la Educación (IE) y la UNESCO piden a los gobiernos que den a los docentes y las docentes acceso prioritario a las vacunas contra la COVID-19 y les consideren trabajadores y trabajadoras “de primera línea”.
Subiendo el nivel para los estudiantes se subirá también para el profesorado. Para ayudar a los docentes a afrontar este reto, una de las afiliadas de la IE en Estados Unidos, la American Federation of Teachers (AFT), ha desarrollado una propuesta destinada a mejorar la calidad de la profesión docente.
Dos de los afiliados a la IE en Alemania, Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) y Verband Bildung und Erziehung(VBE), reaccionaron enérgicamente a los resultados de una investigación que indica que los docentes, junto a los trabajadores de la construcción, experimentan un mayor estrés que otros profesionales.
Casi mil millones de personas en todo el mundo no saben leer ni escribir. De éstas, 700 millones padecen dislexia, una enfermedad neurobiológica y multifacética que dura toda la vida y que, a menudo, es hereditaria.
Desde su fundación, el 26 de enero de 1993, la Internacional de la Educación une a educadores/as, maestros/as, profesores/as, catedráticos/as, investigadores/as, administradores/as de la educación, personal de apoyo a la educación y otros trabajadores y trabajadoras de la educación a todos los niveles en el mundo entero.
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