La educación debe ser transformada para catalizar la lucha contra el cambio climático y para apoyar una transición justa hacia un mundo más sostenible. Este Manifiesto describe la visión de la profesión respecto de una educación de calidad sobre el cambio climático y el marco político necesarios para implementarla.
Mary Hatwood Futrell, amiga, compañera y una de las voces más destacadas del sector educativo de nuestros tiempos, escribió estas palabras cuando Nelson Mandela falleció en 2013: “Paramos para ver qué distancia hemos recorrido y para centrarnos en lo que nos queda por hacer. Parece que sí existe una certeza, dado que la necesidad de lograr la equidad continúa: la perseverancia estará igual de presente en la lucha por avanzar”.
La Internacional de la Educación (IE) y la UNESCO piden a los gobiernos que den a los docentes y las docentes acceso prioritario a las vacunas contra la COVID-19 y les consideren trabajadores y trabajadoras “de primera línea”.
Los profesores de Zimbabue afirman que regresarán a la escuela cuando comience el año escolar, el 8 de enero, a pesar de su actual resentimiento con respecto a los bajos salarios y a las malas condiciones de trabajo. Sin embargo, no descartan que se tomen nuevas medidas de huelga.
La acción conjunta en materia educativa y cultural ayudará al Consejo de Europa a alcanzar el objetivo de una mayor unidad entre sus miembros. Eso es lo que afirma una recomendación aprobada por el Comité de Ministros del Consejo de Europa (CoE), el 12 de diciembre de 2012.
Lärarförbundet, una de las afiliadas nacionales de la IE, ha anunciado su contribución de 50.000 coronas suecas al Fondo de Solidaridad de la IE. Los/las sindicalistas docentes decidieron destinar dinero al Fondo en lugar de imprimir y enviar tarjetas de Navidad a colegas en Suecia y en el extranjero.
A principios de esta semana, un tribunal federal de Estados Unidos, en Los ángeles, sentenció a una agencia de contratación a pagar 4.5 millones de dólares estadounidenses en concepto de daños y perjuicios a 350 docentes filipinos. Los profesores, contratados como parte del programa de trabajadores temporales, habían sido obliga...
La Canadian Teachers' Federation (CTF), una de las filiales nacionales de la IE, ha criticado duramente al gobierno conservador de Harper por impulsar el proyecto de ley C-377 a través de la Cámara de los Comunes sin un debate justo y sin escuchar las voces de los afectados por la legislación. Ellos consideran el proyecto mezqui...
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